Disorthografi: penyebab dan pengobatan. Bagaimana cara mengenali disortografi?

Disortografi adalah kelainan spesifik yang terkait dengan kata ejaan yang salah eja. Dan intinya bukanlah bahwa orang yang didiagnosis dengan disortografi tidak mengetahui aturan ejaan yang benar, tetapi karena distorsi persepsi visual atau pendengaran, mereka salah menulis kata. Baca tentang penyebab disortografi dan cara pengobatannya.

Disorthografi terungkap di masa kanak-kanak ketika anak mulai belajar menulis. Pada awalnya, dia dapat mengacaukan kata-kata yang diucapkan dan dieja secara berbeda, misalnya plum (tulis "w", dengar "f"), bread ("b" dan "p"), sad ("d" dan "t "). Anak juga dapat menghilangkan beberapa huruf, terkadang bahkan seluruh suku kata, atau menggabungkan preposisi dengan kata benda, misalnya "winie", "di rumah". Juga sulit bagi anak untuk menggunakan kata-kata yang bentuk hurufnya mirip, mis. a-o, p-b, l-l, m-n, g-d dan yang merupakan bayangan cermin (b dan d). Dia mungkin juga mengalami masalah dalam menuliskan kata-kata dengan bunyi sz, rz, dz dan membuat kesalahan ejaan klasik, yaitu salah mengeja kata dengan: u-ó, rz-ż, ch-h.

Disorthography: cara mengenali?

Guru akan lebih cepat mengetahui bahwa dia menghadapi disortografi jika disertai dengan disgrafi, yaitu kesulitan menulis dan disleksia, yaitu masalah penguasaan keterampilan membaca. Anak-anak dengan kelainan jenis ini tidak hanya membuat kesalahan ejaan pada kata-kata, tetapi juga tulisan tangannya cacat, dengan garis yang tidak pasti. Mereka sering mengeja kata-kata lebih panjang dari rekan-rekan mereka, membaginya menjadi suku kata yang salah, membuat kesalahan dalam pelunakan, dalam kata-kata dengan bunyi yang mirip (misalnya g-k, z-s) atau "makan", yaitu mereka tidak membaca akhiran kata.

Yang penting, disortografi terjadi pada anak-anak yang perkembangannya normal. Mereka mampu mempelajari dan mengasimilasi aturan ejaan namun membuat kesalahan ejaan.

Lebih mudah untuk menemukan disortografi pada anak-anak kecil yang baru memulai pendidikan mereka daripada pada siswa yang lebih tua, karena kasus terakhir ini mungkin disebabkan oleh gangguan, tetapi juga dari, misalnya, pengabaian sebelumnya dalam belajar.

Penyebab disortografi

Menguasai keterampilan menulis membutuhkan pengembangan fungsi visual dan pendengaran yang tepat, keterampilan motorik halus yang benar (terdiri dari keterampilan tangan dan jari) dan keterampilan motorik tinggi (kebugaran fisik umum), ucapan yang benar dalam artikulasi, dan kosakata yang sesuai dengan usia.

Dokter tidak setuju dengan penyebab disortografi, tetapi beberapa dari mereka percaya bahwa hal itu mungkin disebabkan oleh kerusakan mikro bawaan atau didapat pada sistem saraf pusat dalam rahim atau saat melahirkan, misalnya, jika ada komplikasi perinatal.

Untuk mengetahui bahwa seorang anak menderita disortografi, pemeriksaan diagnostik harus dilakukan, sebaiknya di klinik psikologis dan pedagogis.

Kadang-kadang diyakini bahwa penyebab disortografi mungkin juga karena turunan dari gangguan menulis. Setelah diagnosis dipastikan, pengobatan, yaitu menangani anak, dapat dimulai untuk membantunya menguasai ejaan yang benar.

Bagaimana cara menyembuhkan disortografi?

Perawatan disortografi membutuhkan usaha dari anak, orang tua dan gurunya. Tentu saja, Anda perlu meluangkan lebih banyak waktu untuk belajar menulis dengan benar, tetapi latihan tambahan harus menarik bagi anak, memotivasi dia untuk melanjutkan pekerjaannya, dan tidak membuatnya putus asa untuk belajar. Cara terbaik adalah menggunakan bantuan spesialis (pendidik, ahli terapi wicara) yang akan menyarankan cara terbaik untuk mendorong anak Anda untuk berolahraga lebih banyak.

Terkadang cukup untuk memasukkan apa yang disebut permainan mengeja, dalam bentuk semua jenis teka-teki, rebus, teka-teki, berkat itu anak akan mengingat ejaan kata-kata yang paling sulit baginya.

Mengajari anak Anda sajak atau lagu yang sesuai juga dapat membantu menguasai ejaan kata-kata yang rumit. Paling baik jika dia menikmati pendidikan tambahan dan dikaitkan dengan kesenangan. Anak yang lebih tua yang membaca dengan cukup baik harus didorong untuk membaca buku, karena dengan cara ini dia berhubungan dengan berbagai kata.

Jika disortografi bukan karena gangguan persepsi visual, anak akan mengingat kata-kata saat membaca dan mulai menuliskannya dengan benar seiring waktu. Yang paling penting adalah orang tua menunjukkan kesabaran dengan anak penderita disortografi, karena memerangi gangguan ini adalah pekerjaan yang berat dan sehari-hari yang membutuhkan waktu dan kemauan. Untungnya, bagaimanapun, ini membawa hasil yang terlihat. Meskipun disortografi tidak dapat disembuhkan sepenuhnya, Anda pasti dapat menguasai ejaan kata-kata yang paling sering membuat kesalahan oleh anak.